21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
　　人民的生命高于一切！
　　胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
　　十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
　　一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
　　中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。
　　一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……
　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　作文对现实的观照与反映集中体现在对大众话题的关注与倾心，对草根疾苦的敏感与痛切，对平民焦虑的抚慰与宽舒。身边事通常成为高考作文的选取题材，同学们要引起重视。
　　阅读下面材料，回答下列问题
　　●地震废墟前，一位刚被救出的孩子，躺在担架上，不顾左臂骨折，举起稚嫩的右手，向救援他的解放军叔叔敬了一个很不规整的“军礼”。
　　●全世界媒体上，流传着一幅照片，一位中学生躺在倒塌的两块楼板之间，等待救援，眼里满是期待，希望。
　　●一位中学教师在房屋倒塌的瞬间，用自己的身体遮护住孩子们，他躬弯的身躯凝固成了不朽的雕塑。
　　读完上述材料，你有何感想？请以“姿态”为题写一篇800字左右的文章，文体不限。

【详细内容】

　　主题相同，材料高度一致甚至完全吻合。材料的基点为“生命”，拷问“生命本质”“生命价值”“生命形态”“生命表现”“生命的坚强与脆弱”“生命博大与无私”，是真正践行“以人为本”的发展理念，在“生命”基点辐射下，才衍射出“责任”“奉献”“关爱”等等。老师以敏锐的视觉角度，洞察到汶川地震这一话题，进行了大胆预测。预测内容在大范围的地震话题基础上进行了细化，以《姿态》为题，引导学生进行具体的描写与细节素材的归类。预测中提供了大量的写作素材与写作指导，也使得同学们在面对高考作文题目时紧紧抓住中心思想，一气呵成！

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
　　要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　2008年高考作文主题在和谐发展及科学发展的统帅下，聚焦在个体的“生存”“发展”，将对人的尊重与关怀，对自我的承认与鼓励，对苦难的同情与理解，对自我发展的同情与接纳，对人类终极走向的强烈关注纳入高考命题视野。
　　动物学家杰瑞研究鸟类别墅后面有一片红树林，有一种红嘴鸟数量最多，但这种鸟最笨，总是被其它动物扑食。为了增强这种鸟的逃生能力，杰瑞偷了一批刚出生的红嘴幼鸟回家进行智能训练。红嘴幼鸟在杰瑞的训练下长大了，并具备了这样本领：会钻火圈，小到刚好容纳红嘴幼鸟身体的火圈，也能毫不犹豫地钻过去。树林里躺着好多已经死去的红嘴鸟。它们并不是死于外界的侵袭，而是死于饥饿。原来，杰瑞虽然教会子它们很多逃生的技能，却没有教会它们如何觅食。从它们脚上的小铁环可以看出，那些就是他精心培训出来的“智能”红嘴鸟。

【详细内容】

　　预测内容提供了主题立意相近的素材，安老师以惊人的相似度，正确预测了个体生存与发展、对人的尊重与关怀话题。预测中提供的素材红嘴鸟更是与全国卷二中的小龟如出一辙，在人为影响的因素下导致了自身发展不平衡的事例。辅导网预测中对该话题进行了详细的写作指导与构思点拨，并结合大量素材进行说明，帮助同学们在写作中找准切入点，例证结合，从而创作出高考佳作！

　　27.请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）自拟题目（2）自定立意（3）除诗歌外，文体不限（4）文体特征鲜明。

　　2008年高考作文内容将由“群体而自我”，由“诗意地栖居”到“积极自我”“高峰追求”，由尊重“普世”“贴近自我”，由“理性思辨”到“自我心灵”的变迁。本预测系列就是对高考主题命意的具体化。
　　阅读下面材料，按要求作文
　　▲曾有人指出，每一个人，都有三种面目，一是真正的“我”，二是别人眼中的“我”，三是为别人而活的“我”。
　　▲荣格小时候常坐在石头上想：“我是那个坐在石头上的‘我’，还是上面坐着他的石头呢？”颇类“庄周梦蝶？蝶梦庄周？”
　　▲“一粒松树的种子，它已经具备了长成参天大树的条件，顺应天意，不做干扰，它就能健康的成长，如果强迫松树的种子长成一棵玫瑰，那它就会枯萎夭折。”
　　读完上述材料，你有什么感悟？请写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体特征显著。

【详细内容】

　　预测题目中尤其是第三条，特别切合山东高考命题“顺其自然”“尊重自然”，“条件与结果”“环境与成长”“春来草自青”的题意。材料核心均是如何对待“自我”的问题。预测卷中提供的三则材料亦可做为高考作文突破思路：一是做一个怎样的“我”？二什么是“我”？三是怎样做“我”？同时预测卷中提供了大量素材和写作知道，引导同学们如何认识与调处“自我”，二是如何对待“自我”与“他人”的关系。由此生发开去，则可事半功倍！

　　21.请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

　　作文对现实的观照与反映集中体现在对大众话题的关注与倾心，对草根疾苦的敏感与痛切，对平民焦虑的抚慰与宽舒。身边事通常成为高考作文的选取题材，同学们要引起重视。
　　阅读下面材料，回答下列问题
　　●地震废墟前，一位刚被救出的孩子，躺在担架上，不顾左臂骨折，举起稚嫩的右手，向救援他的解放军叔叔敬了一个很不轨整的“军礼”。
　　●全世界媒体上，流传着一幅照片，一位中学生躺在倒塌的两块楼板之间，等待救援，眼里满是期待，希望。
　　●一位中学教师在房屋倒塌的瞬间，用自己的身体遮护住孩子们，他躬弯的身躯凝固成了不朽的雕塑。
　　读完上述材料，你有何感想？请以“姿态”为题写一篇800字左右的文章，文体不限。

【详细内容】

　　对于四川震区的高考生而言，感受最深刻的应该就是“坚强”二字了。安老师搜集了大量汶川地震中体现坚强的素材，辅以详细的写作指导，以情入理，以理抒情，全面阐释了坚强的深层涵义。帮助同学们短时间内整理思路，得以考场中迅速找准写作入手点，叙述、议论良好结合，取得作文高分！

　　21.《现代汉语词典》对“自然”的释义有：（1）自然界（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板……请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于800字（4）不要套作，不得抄袭。

　　“超越庸常”，学会审美，尊重自然，尊重灵魂；诗意栖居，节操高贵。发掘“超越”“诗意”的内涵。
　　阅读下面作文试题，按照要求作文
　　●夫雏，发于南海夫雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，雏过之，仰而视之曰：吓!”???——《庄子·秋水》。
　　●泰勒斯仰望星空跌入枯井，婢女嘲笑他“不谙地上的人和事”，他说：“只有那些从不仰望星空的人，才永远不会跌入井中。”
　　●斯宾诺莎拒绝海德堡大学聘请，以磨镜片为生，以保持思想的自由。塞涅卡说：“自由人以茅屋为室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”
　　读完材料，你有何感想，请写一篇800字左右文章，题目自拟。

【详细内容】

　　预测卷中的三则材料基点为“超越庸常”“超越物欲”，赞赏灵魂高尚，思想自由，不为物欲所支配。对于自然的尊重，对于生命的敬重；对于灵魂与节操的保有，对于精神高贵的追求。该话题恰中《在自然中生活》的中心思想，预测卷中提供的大量写作素材也可做为论述依据，同时安老师进行了详细的思想推论，深化了该话题引发的社会现象。帮助同学们在写作中规范、具体的引发论述。

　　城市和乡村都是我们的栖居空间，城市生活和乡村生活都是平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望，每个人都有不同的感触和期望。请你触摸城市或感受乡村，题目自拟，不少于800字，除诗歌外体裁不限。

　　海德格尔倡导的“‘人诗意的栖居’也就是‘人劳作地居住在大地上’，即‘人自由地居住在大地上’”及“人以审美的人生态度居住在大地上”。 审美态度的人生境界可称得上是一种与圣人境界相当的最高人生境界，是在人的层次上以一种极积乐观、诗意妙觉的态度应物、处事、待己的高妙化境，反对玩世不恭、主张精进向上、不为物欲所役使。

【详细内容】

　　“人诗意的栖居”这一话题在浙江卷高考作文中以城市生活和乡村生活的形式出现，触摸城市和感受乡村都是栖居的一种表现方式。预测卷中对这些生活方式进行了分析，继而折射到人类的精神生活。结合预测卷中的大量素材，辅以老师的详细写作指导，同时也可以将卷中的佳作赏析做为论证素材加以运用，相信浙江卷的考生一定畅快淋漓、大快朵颐！